Alle artikelen over Culturele diversiteit

Hoe voer je lastige gesprekken met ouders in in het po en vo?

“Wij vieren dat niet. Mijn zoon blijft die dag thuis.”“Jullie luisteren gewoon niet.”“Waarom moet mijn kind hier iets van vinden?” Elke leraar, mentor en directeur kent zulke zinnen. Ze lokken binnen een paar seconden een reactie uit: uitleggen, verdedigen, toegeven of het gesprek afbreken. Meestal helpt geen van die vier. Wat wel helpt: bedenken dat […]

Wat komt er allemaal samen aan tafel? Lastige gesprekken met patiënten en hun naasten

Het lijkt overzichtelijk: een tafel, jij als medisch specialist en je patiënt. Misschien alleen, misschien met een partner of kind erbij. Twee of drie mensen, één gesprek. Toch zit er meer aan die tafel. Onzichtbaar, maar wel aanwezig: verwachtingen over wat een arts hoort te doen, regels over welke emoties je mag laten zien, ideeën […]

Hoe voer je lastige gesprekken met ouders over gevoelige thema’s in de kinderopvang?

Soms weet je dat je iets moet zeggen tegen ouders, maar weet je niet hoe. Hieronder nemen we je mee in een situatie je misschien wel herkent. Een kind dat je bezighoudt Amir is 3,5 jaar. Hij is al bijna een jaar bij jullie op de groep. Amir is een vrolijk kind, dat graag bezig […]

Hoe begeleid je gesprekken als het schuurt in de klas?

Het is vijfde uur, maatschappijleer. Het nieuws van die ochtend gaat over een conflict ver weg, maar in de klas voelt het dichtbij. Eén leerling zegt iets stelligs. Een ander schuift zichtbaar ongemakkelijk heen en weer. De rest van de klas kijkt naar jou. Je hebt een paar seconden. Doorgaan met de les? Ingrijpen? En […]

Hoe ga je om met emotie en spanning bij cliënten in de thuiszorg?

Niet elke deur gaat makkelijk open. Niet elk eerste bezoek verloopt zoals je had verwacht. En niet elke spanning heeft een eenvoudige oorzaak. Hieronder nemen we je mee in een situatie waarin veel thuiszorgmedewerkers zich kunnen herkennen.  Je belt aan Het is half negen. Je fietst door een straat die je niet kent, controleert het […]

Wat zijn onbewuste vooroordelen in het voortgezet onderwijs?

Twee leerlingen. Vergelijkbare prestaties. Een ander schooladvies. De ene leerling krijgt een vwo-advies. De andere havo, met de opmerking dat ze ‘het misschien nog wel kan redden’. Als docent doe je je best. Je bent betrokken, je wil het beste voor je leerlingen. En toch kunnen onbewuste vooroordelen meespelen: bij jou, bij je collega’s, in het […]

Wat zijn onbewuste vooroordelen in ziekenhuizen en hoe beïnvloeden ze klinische besluitvorming?

Twee patiënten. Vergelijkbare klacht. Een ander verloop van het consult. De ene patiënt wordt snel doorverwezen voor verder onderzoek. De andere krijgt het advies om het nog even aan te kijken. Niemand in dit verhaal heeft kwade bedoelingen. En toch is het verschil reëel, en het is geen toeval. Onbewuste vooroordelen zijn geen uitzondering in […]

Wat zijn onbewuste vooroordelen in de kinderopvang?

Twee kinderen. Vergelijkbaar gedrag. Een andere reactie van de groepsleiding. Het ene kind dat druk rondrent, wordt gezien als energiek en speels. Het andere kind dat hetzelfde doet, wordt snel aangesproken. Niemand heeft kwade bedoelingen. Maar de reactie is anders, en dat verschil heeft gevolgen. Als pedagogisch professional doe je je best. Je wil er zijn […]

Wat doe je als taal- en cultuurverschillen tot misverstanden leiden in het basisonderwijs?

“Hij doet zijn best niet.” “Ze luistert niet.” “De ouders zijn niet betrokken.” Herken je deze uitspraken? Lijkt dit op wat er in jullie lerarenkamer wordt besproken? Achter elk van deze zinnen zit een verhaal dat je nog niet kent. Een kind dat thuis een andere taal spreekt en op school continu schakelt. Een ouder […]

Hoe communiceer je cultuursensitief met bewoners en familie in verpleeghuizen?

“Dit past niet bij hoe wij het gewend zijn.” Het is een uitspraak die je kunt horen van bewoners, maar ook van hun familie. Je werkt met bewoners én hun naasten, ieder met hun eigen achtergrond, verwachtingen en manieren van communiceren. Juist daar ontstaan soms misverstanden: niet omdat mensen niet willen meewerken, maar omdat er […]

Hoe stem je zorg af op culturele en religieuze verschillen in de thuiszorg?

“Wij doen dat thuis anders.”“Dit past niet bij hoe wij het gewend zijn.”“Zo voelt het voor mij niet goed.” Het zijn situaties die zorgprofessionals in de thuiszorg regelmatig tegenkomen. Je komt bij mensen thuis, in hun eigen omgeving, met hun eigen gewoonten, overtuigingen en verwachtingen. En juist daar ontstaat de vraag: hoe stem je zorg […]

Hoe introduceer je wereldburgerschap bij jonge kinderen in de kinderopvang?

“Wat heeft zij op haar hoofd?”“Waarom praat hij anders?”“Hij is niet zoals ik.” Ben je pedagogisch medewerker op het kinderdagverblijf, in de voorschoolse educatie of op de buitenschoolse opvang en herken je deze uitspraken? Jonge kinderen zien verschillen, vaak al eerder dan wij denken. Niet met een oordeel, maar vanuit nieuwsgierigheid. En juist die kleine […]