Op deze pagina vind je kennisartikelen, praktijkcases en ervaringsverhalen over diversiteit en inclusiviteit. De inhoud biedt uitleg over wat diversiteit en inclusie in de praktijk betekenen en hoe je kunt omgaan met culturele verschillen, gebaseerd op herkenbare situaties uit het werkveld in het onderwijs, de kinderopvang en de zorg. Kan je niet de informatie vinden die je zoekt? Of wil je een verhaal met ons delen? Neem contact met ons op.
In het onderwijs, de zorg en de kinderopvang spelen dagelijks grote en kleine vragen. Over samenwerken, waarden, professionele grenzen, aannames, vooroordelen en omgaan met verschil. Vaak weten teams heel goed dát het gesprek over deze thema’s nodig is, maar niet hoe je dat samen voert. Gesprekskaarten helpen om die dialoog aan te gaan. Ze maken […]
Lees dit artikelIn onderwijs, kinderopvang en zorg werken professionals dagelijks in een cultureel diverse omgeving. Dat brengt rijkdom met zich mee, maar soms ook spanning, misverstanden of handelingsverlegenheid. Veel organisaties willen hier zorgvuldig en professioneel mee omgaan.Maar waar begin je? En hoe zorg je dat het geen losse interventie blijft? Wij werken met themablokken: een manier om […]
Lees dit artikelZijn diversiteit en inclusie bij jullie op de werkvloer onderwerp van gesprek? Of juist niet, terwijl ze dat misschien wel zouden moeten zijn? Onze samenleving is divers. Die diversiteit zie je terug op de plekken waar we samenwerken: in teams en in contact met cliënten, leerlingen of ouders. Maar samenwerken gaat niet altijd vanzelf, zeker […]
Lees dit artikel
Hoe kunnen scholen op institutioneel niveau werken aan multiculturele educatie? En waarom is dat belangrijk? We vragen het Ceren Abacioglu, onderzoeker, gedragswetenschapper en trainer op het gebied van institutionele diversiteit. Zij geeft op onze inspiratiedag op 6 april een workshop over hoe je van je school een inclusieve werk- en leerplek maakt. Maak in dit […]
Op donderdag 6 april trapt Kennedy Tielman onze inspiratiedag over Superdiversiteit af. Kennedy Tielman is onderzoeker aan de Wageningen Universiteit en docent en lerarenopleider aan de Fontys University of Applied Sciences in Tilburg. Kennedy concentreert zich met zijn onderzoek op culturele diversiteit, met name in het MBO. Begonnen als scheikundeleraar, nu expert op het gebied […]
Verbinding maken met de andere kant van de wereld was nog nooit zo eenvoudig: met één klik op de knop kunnen we de wereld ontdekken van iemand die aan de andere kant van de aardbol woont. Of de wereld ontdekken van iemand die misschien wel dichtbij woont, maar een heel ander leven leidt. Toch lijkt […]
Bij Globi geloven we dat onze wereld draait om verbinding. Verbinding tussen maatschappijen en culturen, verbinding tussen mensen. Aandacht voor burgerschap en wereldburgerschap in het onderwijs draagt bij aan deze verbinding. Maar wat is nu het verschil tussen burgerschap en wereldburgerschap? Adviseur Minke begeleidt scholen op het gebied van (wereld)burgerschap en vertelt over welke vragen […]
De wil van het onderwijs om gelijke kansen te geven is groot, de praktijk is dat we er nog lang niet zijn. Dat laat Orhan Agirdag ons zien tijdens de onderwijsavond op 2 november van het platform hetkind Nivoz. Orhan is professor in de pedagogische wetenschappen aan de KU Leuven, universitair docent aan de Universiteit […]
De wet burgerschapsonderwijs van augustus 2021 voor basis- en middelbare scholen geeft weinig kaders over hoe je als school burgerschap daadwerkelijk inricht, maar maakt wel duidelijk dat je als school burgerschap moet ‘voorleven’. Wat dat betekent? Dat een school een leerlingenraad heeft bijvoorbeeld, en dat de school een plek is waar naar leerlingen wordt geluisterd. […]
De burgerschapsopdracht aan scholen is wettelijk aangescherpt. Burgerschap is, net als taal, rekenen en wiskunde en digitale geletterdheid, in het masterplan opgenomen waarover deze kamerbrief van minister Dennis Wiersma van oktober 2022 gaat. Wat betekent dat voor scholen? Over de aanscherping van de burgerschapsopdracht Wat de aanscherping van de burgerschapsopdracht voor jullie betekent is vooral […]
Het regende geannuleerde uitwisselingen in coronatijd. Toch was het niet alleen covid-19 die ervoor zorgde dat de uitwisseling van Pantarijn uit Wageningen en hun Hongaarse uitwisselingspartner uit Gödöllő op losse schroeven kwam te staan. Toen in 2020 in Hongarije een wet werd voorgesteld waarin het voor leerlingen op school onmogelijk werd gemaakt te praten over […]
Bram Verhoeff, leraar Engels en coördinator Internationalisering en Diversiteit bij het Greijdanus in Zwolle, woonde op veel verschillende plekken in de wereld. Daar heeft hij veel van geleerd, maar ook de overtuiging opgedaan dat je (wereld)burgerschapsvaardigheden juist ook lokaal kunt ontwikkelen. Door de verbinding aan te gaan met mensen in je eigen omgeving die op […]
Voor veel scholen zijn de Sustainable Development Goals een bron van inspiratie voor een projectweek. En terecht! Maar is het je al opgevallen dat cultuur geen prominente plek heeft binnen de SDG’s? Een wereldburger zonder interculturele kennis en vaardigheden lijkt toch iets te missen. Dus, hoe kun je cultuur een plek geven binnen jouw projectweek? […]
Wil je binnen jullie thema- of projectweek aandacht besteden aan wereldburgerschap en internationalisering? Denk dan eens aan het organiseren van een wereldfestival! Globi’s Wereldfestival is een feestelijk lesprogramma waarin wereldburgerschap en cultuur centraal staan. Met een interessante balans tussen inhoud en plezier is het wereldfestival activerend en verdiepend tegelijkertijd. Leerlingen maken een mini reis over […]
Schrijf je in voor de nieuwsbrief.
In onze maandelijkse nieuwsbrief delen we artikelen, data van webinars en evenementen, burgerschapsinspiratie -en lesideeën en nieuwe ontwikkelingen, producten en diensten van Globi.
"*" geeft vereiste velden aan
