Schurende gesprekken begeleiden in de klas
Training met subsidiemogelijkheden voor PO, VO en MBO
Schurende gesprekken horen bij het onderwijs. Onze trainingen ondersteunen onderwijsprofessionals bij het begeleiden van schurende gesprekken in de klas, met aandacht voor pedagogisch en didactisch handelen.
Waarom deze trainingen?
Maatschappelijke vraagstukken en culturele diversiteit zorgen soms voor schurende gesprekken in de klas. Hoe begeleid je die professioneel en met vertrouwen? In de twee trainingen die wij hiervoor ontwikkelden, werk je aan inzicht, taal en handelingsperspectief om spanning zorgvuldig te begeleiden.
Globi heeft jarenlange ervaring met het geven van trainingen bij basisscholen, middelbare scholen en scholen in het middelbaar beroepsonderwijs. Onze trainingen krijgen een gemiddelde evaluatie van 8,6 en we zijn officieel gecertificeerd door de Nederlandse Raad van Training en Opleiding (NRTO).
Hoe het werkt
In het kort:
- Begeleiding van schurende gesprekken in de klas
- Focus op pedagogische en didactische vaardigheden
- Theoretische basis én praktische toepassing
- Geschikt voor funderend onderwijs en mbo
Wanneer kies je welke training?
In klassen komen verschillende perspectieven, waarden en ervaringen samen. Deze twee trainingen helpen docenten om verschillen beter te begrijpen én gesprekken over gevoelige of schurende onderwerpen met vertrouwen te begeleiden.
Training 1
Van spanning naar dialoog
Leerlingen botsen in meningen, emoties lopen op of uitspraken raken gevoelige thema’s. Als docent wil je ruimte geven aan verschillende perspectieven, maar ook grenzen stellen en het gesprek in goede banen leiden.
Deze training helpt docenten om met meer rust en regie zulke situaties te begeleiden. Je leert herkennen waar spanning ontstaat, wat er onder uitspraken kan liggen en hoe je gesprekken kunt begeleiden zonder dat ze ontsporen.
Met praktische en bewezen gespreksvaardigheden en werkvormen oefen je hoe je lastige gesprekken kunt ombuigen naar een constructieve dialoog.
Kies deze training wanneer je:
Regelmatig te maken hebben met schurende gesprekken, controversiële onderwerpen of spanningen tussen leerlingen of studenten en daar steviger in willen staan.
Training 2
Cultuur in dialoog
In cultureel diverse klassen komen verschillende perspectieven, waarden en ervaringen samen. Dat kan verrijkend zijn, maar ook leiden tot misverstanden of spanningen. Om zulke situaties goed te begeleiden, is het belangrijk dat docenten inzicht hebben in culturele dynamiek en hun eigen referentiekader.
Deze training helpt docenten om beter te begrijpen hoe culturele identiteit, waarden en leefwerelden invloed hebben op gedrag en communicatie in de klas.
Je onderzoekt je eigen referentiekader, leert kijken naar gedrag vanuit verschillende perspectieven en krijgt inzicht in hoe culturele verschillen doorwerken in gesprekken en interacties.
Kies deze training wanneer je:
Werkt met cultureel diverse klassen en meer inzicht willen krijgen in hoe verschillen in achtergrond, perspectief en leefwereld de dynamiek in de klas beïnvloeden.
Over de trainingen
Wil je weten of deze trainingen aansluiten bij jullie behoeften? We denken graag met jullie mee.
Welke onderwijssectoren?
- Basisonderwijs en speciaal basisonderwijs
- Voortgezet onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs
- Middelbaar beroepsonderwijs
Begeleiding
Door een bevlogen trainer met ruime ervaring binnen het onderwijs
Voor wie?
- Leraren en docenten
- Gehele onderwijsteams
Subsidie
Deze training kan worden bekostigd met subsidie vanuit het Expertisepunt Burgerschap. Meer informatie daarover vind je hier.
Certificering
Onze trainingen zijn officieel gecertificeerd door de Nederlandse Raad van Training en Opleiding (NRTO).
Schurende gesprekken in het basisonderwijs
Veel voorkomende uitdagingen
- Spanningen tussen ouders en school
- Onzekerheid en handelingsverlegenheid bij leerkrachten
- Onvoldoende taal voor emoties, bij zowel leerlingen als volwassenen
- Escalatie in plaats van pedagogische ruimte
- Weinig afstemming in plaats van pedagogische ruimte
Hoe onze trainingen helpen
Onze trainingen helpen leerkrachten in het basisonderwijs om met meer rust, vertrouwen en pedagogische duidelijkheid schurende gesprekken te begeleiden.
Door inzicht te krijgen in hun rol, in emotiedynamiek en in het stellen van duidelijke grenzen, leren leerkrachten gesprekken minder reactief en meer doelgericht te voeren. De combinatie van theoretische handvatten en oefenen met praktijksituaties ondersteunt teams om minder te escaleren en meer pedagogische ruimte te creëren, zowel in de klas als in gesprekken met ouders.
Schurende gesprekken in het voortgezet onderwijs
Veelvoorkomende uitdagingen:
- Polarisatie in de klas bij complexe, actuele onderwerpen
- Sterke groepsdruk en de invloed van sociale media op de klassendynamiek
- Docenten die schurende onderwerpen uit de weg gaan
- Gebrek aan gespreksstructuur
- Incident-gedreven aanpak in plaats van een preventieve lijn
Hoe onze trainingen helpen
Onze trainingen helpen docenten in het voortgezet onderwijs om met meer regie en vertrouwen schurende gesprekken in de klas te begeleiden.
Door inzicht te krijgen in hun eigen rol, in groepsdynamiek en in dialoogprincipes, leren zij gesprekken te structureren en te begrenzen zonder deze te blokkeren. De combinatie van theoretische kaders en oefenen met praktijksituaties zorgt ervoor dat docenten minder incident-gedreven reageren en meer preventief en pedagogisch onderbouwd handelen, ook wanneer spanningen of polarisatie zichtbaar worden.
Schurende gesprekken in het middelbaar beroepsonderwijs
Veelvoorkomende uitdagingen:
- Sterk uiteenlopende wereldbeelden
- Directe en confronterende communicatie
- Docenten zijn vakexperts, niet of onvoldoende opgeleid in gespreksbegeleiding
- Gevoel van onveiligheid in de groepen studenten
- Hoge uitval en gebrek aan motivatie bij studenten
Hoe onze trainingen helpen
Onze trainingen helpen mbo-docenten om schurende gesprekken met meer veiligheid, structuur en pedagogische stevigheid te begeleiden.
Door inzicht te krijgen in hun rol als gespreksbegeleider, in groepsdynamiek en in het hanteren van duidelijke kaders, leren docenten omgaan met directe en confronterende communicatie zonder de verbinding te verliezen. De combinatie van theoretische verdieping en oefenen met praktijksituaties ondersteunt teams bij het creëren van een veiliger leerklimaat, wat bijdraagt aan meer betrokkenheid, motivatie en minder uitval onder studenten.
We werken onder andere voor:
