Onderwijs
Basisonderwijs
Voortgezet onderwijs
Mbo
Zorg
Kraamzorg
Thuiszorg
Verpleeghuizen
Verzorgingshuizen
Medisch specialistische zorg
Kinderopvang
Kinderdagverblijf
Buitenschoolse opvang
Kennisbank
Over
Visie en missie
Waarden
Contact
Afspraak maken
Trainingen onderwijs
Alle trainingen
Basisonderwijs
Voortgezet onderwijs
Mbo
Trainingen zorg
Alle trainingen
Kraamzorg
Thuiszorg
Verpleeghuizen
Verzorgingshuizen
Medisch specialistische zorg
Trainingen kinderopvang
Alle trainingen
Kinderdagverblijf (kdv)
Buitenschoolse opvang (bso)
Artikelen
Over
Missie & team
Werken bij Globi
Contact
Afspraak maken
Terugkoppelings-formulier
Organisatienaam
*
Jouw Email
*
Naam training
*
Contact Email
1.
Teamdynamiek
Zijn er informele subgroepen die zichtbaar zijn in de samenwerking?
Ja, vaak
Soms
Bijna nooit
Nee, het team werkt als één geheel
Hoe zou je de openheid en transparantie van de communicatie omschrijven?
Open en eerlijk
Redelijk open
Gesloten
Onuitgesproken spanningen overheersen
2.
Weerstand & Motivatie
Hoe reageerde het team op conflicten of spanningen die naar boven kwamen?
Constructief en oplossingsgericht
Er werd ruimte gemaakt voor dialoog
Vermeden of genegeerd
Escalatie van spanningen
Hoe geïnteresseerd waren de deelnemers in het onderwerp?
Heel erg -> Behoefte aan meer diepgang
Redelijk
Een beetje
Niet -> Veel weerstand
3.
Systemische fenomenen
Intergenerationele dynamieken: Zijn er merkbare generatieverschillen binnen het team die voor spanning zorgen?
Ja, duidelijk aanwezig
Soms merkbaar
Nee, niet aanwezig
Zijn er terugkerende dynamieken die nog niet openlijk besproken zijn?
Ja, duidelijk zichtbaar
Soms merkbaar
Onzichtbaar maar voelbaar
Hoe reageren teamleden op deze dynamieken?
Ze gaan erin mee
Ze verzetten zich
Ze zijn zich er niet van bewust
Ze negeren het
4.
Organisatiecultuur
Organisatiecultuur en haar impact: Hoe beïnvloedt de bredere organisatiecultuur de dynamiek in dit team?
Sterk en zichtbaar in gedrag
Subtiel merkbaar
Geringe invloed
Geen duidelijke invloed
Interculturele vaardigheden: Of bereidheid zich intercultureel te ontwikkelen
Sterk en zichtbaar in gedrag
Subtiel merkbaar
Geringe invloed
Geen duidelijke invloed
Open blik / open houding
Duidelijk aanwezig in houding en gedrag
Op een lichte manier waarneembaar
Heeft slechts beperkte invloed
Lijkt nauwelijks invloed te hebben
5.
Leiderschap
Hoe actief is de leidinggevende in gesprekken met teamleden?
Proactief
Afhankelijk van de situatie
Reactief
Afstandelijk en weinig betrokken
Er was geen leidinggevende aanwezig
6.
Gericht advies voor de school
Extra opmerkingen Zijn er nog andere aandachtspunten of observaties die van belang zijn voor het verdere traject?
Wat zou je de school adviseren
Oefenen met schurende gesprekken
Kennis over diversiteit en inclusie vergroten
Samenwerking en aanspreekcultuur verbeteren
Veilige gespreksomgeving creeeren
Interculturele vaardigheden ontwikkelen (open houding, empathie, kunnen wisselen van perspectief)
Extra draagvlak voor burgerschap creeren
Burgerschapsonderwijs verder ontwikkelen
Visie en leerdoelen op burgerschap herzien
Meer nadruk op wereldburgerschap leggen
Aandacht voor mensgericht leiderschap op de school
Submit