Training
Schurende gesprekken op het mbo

Hoe blijf je met elkaar in gesprek binnen een cultuurdiverse onderwijsomgeving?

Niet elk gesprek in de klas loopt vanzelf. Soms wringt het, schuurt het of roept het spanning op. Bijvoorbeeld bij verschillen in culturele achtergrond, generatie, subcultuur of politieke overtuiging. Deze training biedt ruimte om die situaties te verkennen én aan te pakken.

Vraag direct een offerte aan

“Tijdens de training hebben we met de collega’s in de praktijk geoefend. Door de 6b’s ontstonden er andere manieren van gesprekken voeren. Zeer interessant!”

“Vanuit een ander perspectief nieuwe inzichten geleerd. Ik ben positief verrast door de training.”

“We hadden een hele fijne trainer, met heel veel energie! Het was de tweede dag van de tweedaagse, en zij kreeg iedereen aan de slag.”

6B-model

Wat er in de wereld speelt, merk je ook in de klas. Grote thema’s dringen vanzelf door tot de school.
Dat vraagt om ruimte voor gesprek. Maar hoe voer je een dialoog over gevoelige, schurende onderwerpen zonder de verbinding te verliezen? Het gespreksmodel van de 6B’s biedt daarbij houvast.

De 6B’s vormen zes concrete stappen die ondersteunen bij het voeren van respectvolle, open en moedige gesprekken in de klas of binnen een team. Het model helpt om een helder gespreksdoel te formuleren en samen vervolgstappen te bepalen. Praktisch én verdiepend, met oog voor verschillende perspectieven en de kracht van gemeenschappelijkheid.

Keuzemogelijkheden

Workshop (1,5 uur)

Deze sessie is geschikt voor studiedagen en team-inspiratiesessies, en biedt een interactieve en verkennende kennismaking met interculturele gespreksvoering. De nadruk ligt op bewustwording, inspiratie en het aanwakkeren van nieuwsgierigheid. Aan bod komen de kansen en uitdagingen van schurende gesprekken in het onderwijs, evenals het belang van dialoog in de dagelijkse praktijk.

Basistraining (2x 3 uur)

Deze compacte in-company training (max. 12 deelnemers) biedt een gerichte introductie in interculturele dialoog. Met herkenbare praktijksituaties en snel toepasbare handvatten voor het onderwijs, staat het oefenen met het 6B’s-model centraal. Er is veel aandacht voor bewustwording van de eigen rol en het voeren van constructieve gesprekken in alledaagse situaties.

Verdiepende training (3 dagdelen)

In-company training voor maximaal 12 deelnemers, met ruimte voor verdieping en teamreflectie. Aan bod komen theoretische kaders zoals cultuurlagen, brave space en het 6B’s-model, gecombineerd met praktische toepassing op eigen casuïstiek. Gericht op het versterken van gespreksvaardigheden en het vergroten van inzicht in culturele complexiteit en dynamiek. Inclusief direct inzetbare tools en werkvormen.

Wat krijg je erbij?*

  • Praktisch handboek (per deelnemer)
  • Set gesprekskaarten (per groep)
  • Verdiepende e-learning

* Dit geldt alleen voor de afname van de training van drie dagdelen

Brochure

In onze brochure vind je uitgebreide informatie over de opbouw, leerdoelen en werkvormen. Of het nu gaat om een korte sessie of een verdiepende training, de brochure laat precies zien wat je kunt verwachten. Handig om samen met je team te bekijken en een goed beeld te krijgen van wat past bij jullie praktijk.

Offerte

Benieuwd wat onze training of sessie voor jullie kan betekenen? Vraag vrijblijvend een offerte aan. We denken graag met je mee over de juiste vorm, inhoud en aanpak die past bij jullie praktijk. Met een offerte krijg je direct inzicht in de mogelijkheden, kosten en planning. Zo weet je precies waar je aan toe bent en kun je samen met je team een weloverwogen keuze maken.

Over deze training

Leer vanuit zelfvertrouwen te handelen binnen nieuwe en soms onbekende situaties.

Geschikt voor

Docenten en leidinggevenden

Begeleiding

Een ervaren trainer

Duur & Tijd
  • Workshop van 90 minuten: €1.250
  • Dagprogramma van 2 x 3 uur: €3.750
  • Training van drie dagdelen: €5.750

De prijzen zijn per groep van maximaal 12 deelnemers, exclusief btw en exclusief vervoerskosten.

“Kansenongelijkheid mag geen keuzemodule zijn: we moeten het centraal zetten in het onderwijs”

Dit is een verslag van de Nivoz Onderwijsavond van 12 februari met Milio van de Kamp: socioloog en schrijver van het boek ‘Misschien moet je wat lager mikken’.  “Wat betekent het om niet binnen de dominante norm te vallen? Om gemarginaliseerd te zijn? Zelf voelde ik me vaker deel van een collectief in plaats van […]

“Leerlingen zien in: we zijn niet zo verschillend van elkaar”

“Wat leerlingen van het Wereldfestival leren? Dat kinderen, ook al wonen ze aan de andere kant van de wereld, helemaal niet zoveel verschillen van elkaar’ aldus Kelly Romijn, coördinator Internationalisering op Visser ‘t Hooft Lyceum, locatie Kagerstraat in Leiden. “Maar ook dat een schooldag er aan de andere kant van de wereld wel heel anders […]

Model voor het voeren van schurende gesprekken in de klas: de 6B’s

Hoe praat je met leerlingen en studenten over schurende onderwerpen en thema’s? Hoe geef je op een veilige manier samen duiding aan gebeurtenissen en ontwikkelingen in onze maatschappij? In dit artikel bespreken we het gespreksmodel van de 6B’s die we ook in onze trainingen gebruiken en passen deze toe op de gebeurtenissen in onze maatschappij […]

Training Cultuur in Dialoog: over lesgeven in de dynamiek van culturele diversiteit

De studentenpopulatie wordt bij veel MBO-scholen steeds diverser. En ook de mensen met wie studenten te maken krijgen als ze in de praktijk aan de slag gaan hebben steeds vaker verschillende culturele achtergronden. Dat brengt de nodige uitdagingen met zich mee, zowel voor studenten als voor docenten. Om docententeams te versterken in het lesgeven binnen […]